Selon Olivier Revol, les capacités particulières de ces enfants, garçons et filles (1 à 2 par classe en moyenne) leur sont acquises toute leur vie et ne sont pas mesurables uniquement par le QI : c’est pourquoi il explique que le terme « précoce » n’est pas réellement adapté. De manière générale, le caractère HP d’un…
Ouverte en 1905, cette crèche particulière de la capitale française fait bel et bien dormir les bébés qu’elle accueille à l’air libre ! Ce n’est en aucun cas par soucis de place ou à cause d’infrastructures dégradées, en effet la crèche est neuve, moderne et parfaitement opérationnelle : c’est au départ pour une question sanitaire….
Il est très important de poser régulièrement cette question, pourtant toute simple, aux enfants en développement : Jeanne Siaud-Facchin explique les raisons et les bénéfices qui en font une question clé dans son livre Aider les enfants en difficulté scolaire. C’est en confrontant leurs opinions et vision du monde à celles des autres que les…
La question est posée de plus en plus régulièrement à mesure que le temps passe dans nos sociétés : est-ce bel et bien en forçant l’apprentissage qu’il sera efficace et bénéfique au développement de l’enfant ? Cette coutume d’obligation d’instruction est ancrée depuis des dizaines d’années, poser cette question soulève de nombreuses peurs ! La…
Les professionnels affirment depuis quelques années que le fait de ressentir de l’empathie favorise le développement cognitif des enfants, la CNV étant basée sur la connexion aux autres et aux émotions, il est de plus en plus recommandé de l’inclure dans l’éducation des jeunes enfants (et plus âgés aussi !). Souvent, les adultes n’agissent pas…
10 912 enfants de tous les âges, de tous les milieux, venant de 123 écoles ont pu profiter d’une heure de visite culturelle au Crystal Bridges. Accompagnés par un éducateur/guide répondant aux questions et facilitant l’échange, ces élèves ont mené la discussion autour de 5 tableaux. On s’aperçoit rapidement des effets de la culture artistique…
Connaissez-vous les réglettes colorées de la méthode Cuisenaire ? Le principe est extrêmement simple : toutes d’une couleur particulière selon leur taille, elles représentent chacune un chiffre (de 1 à 10). Grâce à ces réglettes on peut commencer l’approche des quantités et les bases du calcul, notamment en plusieurs étapes bien distinctes : l’étape «…
Charlotte Mason était une enseignante britannique contemporaine de Maria Montessori, dont les préceptes divergeaient quelque peu cependant. Elle était convaincue que les parents peuvent fournir une excellente éducation à leurs enfants en homeschooling, mais critiquait ouvertement Maria Montessori car elle ne considérait pas assez la « nourriture de l’esprit » : c’est à dire que…
Saviez-vous que les enfants adorent penser ? De plus en plus d’ateliers philosophiques animés par des professionnels de la philo sont mis en place dans les écoles françaises. Les enfants y apprennent à développer leur esprit critique, à prendre du recul sur le monde et l’appréhender afin d’en déceler le sens. Les ateliers sont…
Des couches lavables à la crèche En 2012, la municipalité de Besançon met en place un projet en faveur du développement durable qui met à contribution…deux crèches collectives ! Le plan, qui a mis plus d’un an à se monter, impliquait l’utilisation de couches lavables à la crèche afin d’atteindre des objectifs de réduction des…