La cuisine et l’alimentation au programme pédagogique de la crèche C’est en se familiarisant avec la nourriture et les aliments que les tout petits développeront leur goût et les apprécieront tout au long de leur vie d’enfant et d’adulte. La création d’un potager est un excellent moyen de leur permettre de se familiariser aux fruits…
Acquérir la propreté de l’enfant en collectivité Lorsque vient le moment de laisser son petit entrer à l’école, la question de la propreté inquiète beaucoup de parents. Nathalie Perreira et son équipe de la crèche sont là pour les rasséréner, et proposent souvent aux papas et aux mamans des « cafés-parents ». Simplement, même si…
La pédagogie Montessori est dite « ouverte », créée par Maria Montessori elle est enseignée dans les écoles du même nom et permet l’éducation sensorielle des enfants qui en profitent. La pédagogie traditionnelle est dite « fermée », elle ne convient pas à tous les enfants et s’adapte peu aux besoins de chacun, à contrario…
Laissez un peu vos enfants s’ennuyer et répondre d’eux-mêmes au besoin de distraction dont leur esprit a besoin. Une activité soutenue, sans temps de pause durant la journée, limite considérablement le développement de la créativité des plus jeunes…c’est lorsque le stimulus extérieur n’existe plus et qu’il faut créer un stimulus interne que se manifeste…
Nous constatons tous (enseignants, directeurs d’établissements, parents, enfants, citoyens intéressés par les questions d’éducation) qu’une part croissante de la population aspire à un autre modèle pour l’éducation de nos enfants, tandis qu’une autre préfère conserver un modèle plus classique. Nous demandons qu’il soit possible de choisir pour les enseignants et pour les famille un enseignement…
Les enfants sont extrêmement sensibles et leur esprit en plein développement les rend très réceptifs, c’est pourquoi il est très important de les motiver, les soutenir et les encourager à aller plus haut et plus loin. Il existe beaucoup de choses à dire à un enfant dans ce but, des choses qui apaisent et qui…
L’école Saunalahti, école de l’avenir ? C’est bien connu, l’école n’est souvent pas le lieu que les enfants préfèrent. Et pour cause : ils y sont enfermés, confinés, et tenus au silence et à la discipline. Cependant la grande majorité des enfants en âge préscolaire ont une réelle bonne volonté à l’égard de l’école…
Interview réalisée par Julien Peron directeur de l’agence de communication Neo-bienêtre http://www.neobienetre.fr/cest-quoi-le-bonheur-pour-vous/. Isabelle Filliozat psychothérapeute, conférencière et auteure de 18 livres dont les best-sellers « Au cœur des émotions de l’enfant » , « J’ai tout essayé ! », « L’intelligence du cœur « , « Je t’en veux, je t’aime », « Il n’y a pas de parent parfait » est psychologue clinicienne et…
L’activité physique pratiquée après l’école est source de meilleure concentration et d’apprentissage, a prouvé une récente étude américaine. Une expérience a pu être réalisée sur 221 enfants de 6,7 et 8 ans : la moitié a été inscrite à un programme d’activité physique après l’école et le reste a été placé sur une liste d’attente….
Après le succès de notre 1ère édition en 2015 dans les Cévènnes, le festival pour l’école de la vie https://www.festival-ecole-de-la-vie.fr/ est de retour du 23 au 25 septembre 2016 au Château de Flaugergues à Montpellier ! Notre souhait à travers ce festival est de proposer un panel des divers outils, techniques, activités qui existent autour…